目录
开放视点
智能与自主文青;2
本刊专稿
有效失败与知识迁移:理论、机制与原则曹鹭;4-14
未来高等教育教学:宏观趋势、关键技术实践和未来发展场景——《2021年地平线报告(教学版)》要点与思考兰国帅;魏家财;张怡;郭倩;张巍方;孔雪柯;王志云;15-28
理论前沿
人工智能教育应用伦理研究论纲李晓岩;张家年;王丹;29-36
人工智能与教育深度融合的创新、挑战及路向——如何讲好智能时代的教育故事杨欣;37-45
智能时代的信息素养:内涵、价值取向与发展路径吴砥;王美倩;杨金勇;46-53
人工智能时代机器辅助教学:能力向度及发展进路刘智;孔玺;王泰;刘三女牙;粟柱;54-62
研究报告
在线教学示范对师范生技术使用意愿的影响机制宋萑;黄嘉辉;李彦洁;63-72
智能作文评价的效果研究刘淑君;李艳;杨普光;李小丽;高红芳;73-84
教师信息技术应用能力测评:基于教学数据流的课堂事理图谱唐烨伟;李施;彭芸;85-95
技术支撑
打造教育人工智能大脑:教育数据中台技术实现路径李爱霞;舒杭;顾小清;96-103
国际严肃游戏的研究图景:历程回顾与范畴聚焦吕秋燕;王晶莹;104-111
桌面虚拟现实学习环境对学习投入和学习成绩的影响——基于多模态数据王翠如;徐培培;胡永斌;112-120
编余札记
逻辑与写作禾风;121
本刊重要声明120
2020年《开放教育研究》被转载篇目122