目录
开放视点
精准与教学文青;2
本刊专稿
技术赋能教育高质量发展:人工智能、区块链和机器人应用前沿袁磊;张淑鑫;雷敏;覃颖;张文超;4-16
教育数据解读的认知解密与技能解锁林书兵;张学波;17-26
迈向更有效的反馈:哈蒂“可见的学习”的模式伍绍杨;彭正梅;27-40
理论探究
中小学在线教育病灶与治理李芒;葛楠;41-49
基础教育信息化发展的问题审视与战略调整董玉琦;毕景刚;钱松岭;边家胜;乔沛昕;50-58
面向K-12教师的智能教育素养框架构建胡小勇;徐欢云;59-70
研究报告
学习成绩、STEM兴趣与21世纪技能——基于中介效应模型分析浦小松;康建朝;71-84
合作学习动态分组的研究进展与思考——基于国际文献的系统综述钟柏昌;黄水艳;85-97
教师教育
师范生计算思维发展现状与影响因素——基于津冀鲁三地高校的调查房敏;孙颖;陈伟;吕慎敏;98-110
技术支撑
人工智能教育应用的视觉交互“赋能”效应研究权国龙;顾小清;汪静;111-120
编余札记
开头与结尾禾风;121