目录
开放视点
数据与决策文青;2
本刊专稿
第四次工业革命时代教师必备素养李芒;石君齐;张华阳;4-12
人工智能时代人的全面发展：何以可能和何以可为？谢丽娜;孙振东;13-21
学术前沿
人工智能教育大脑模型构建及实践路径郭胜男;吴永和;张治;22-30
人机协同学习：实践模式与发展路向郝祥军;顾小清;张天琦;王欣璐;31-41
人工智能赋能课堂变革的核心价值：智慧生成与模式创新刘邦奇;42-49
理论探究
数字时代学习场域的技术协商与身体呈现杨霞;50-58
义务教育优质均衡发展的路径、机制与策略——基于整体性治理的视角汪基德;韩雪婧;汪滢;59-65
研究报告
教育信息化2.0时代教育均衡发展研究——基于面板门槛回归模型陈卓;尚海洋;樊姣姣;66-73
我国高校在线教学成效如何？——基于对21万本科生的调查周建华;陈凤菊;李政;74-84
STEAM教师胜任力模型构建实证研究范文翔;陈盼盼;龚靖;85-92
技术支撑
教育数字化转型的政策逻辑、内驱动力与推进路径李锋;顾小清;程亮;廖艺东;93-101
基于多模态技术的学习风格分析：演进、困境及图景邵明铭;赵丽;102-109
学习空间研究设计述评仇晓春;110-120
编余札记
名称与名分众告;121